Kreativitätsmanagement & Angewandte Kreativität, Themenglossar - Versionsgeschichte

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 '''Spatenfragen''': Begrifflichkeit aus dem Feld des [[Brainstorming]]s, zurückgehend auf [[Charles Hutchison Clark]]: Sie bezeichnet Fragen, die mitten in den Kern eines Problems zielen; am besten geeignet sind z.B. Ergänzungsfragen, die ein ''Problem'' schon vergleichsweise genau umschreiben. vgl. demgegenüber ''Schneeschaufelfragen''.
-'''Spiel''': Tätigkeit, die ohne bewussten Zweck zum Vergnügen, zur Entspannung, allein aus Freude an ihrer Ausübung ausgeführt wird.
+'''[[Spiel]]''': Tätigkeit, die ohne bewussten Zweck zum Vergnügen, zur Entspannung, allein aus Freude an ihrer Ausübung ausgeführt wird.
 '''Spielhandlung''': S. ''Ludisches Handeln''.
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 '''Spielregeln''': Definierte Rahmenrichtlinien für Verfahrens- und Vorgehensweisen. Sie kommen in den [[Kreativer Prozess|kreativen Phasen]] zum Einsatz und legen einen klaren Bezugsrahmen fest, was in einer jeweiligen Phase erlaubt und erwünscht ist und was nicht, um eine optimale Wirkung zu erzielen. Bietet den Beteiligten die Sicherheit, ihre kreativen Fähigkeiten und Strategien zu richtigen Zeit einzusetzen, um ein Optimum an Ergebnis zu erzielen.
-'''Spielregeln für divergentes Denken''': ''S. Brainstorming-Prinzipien.''
+'''Spielregeln für [[Divergentes Denken|divergentes Denken]]''': ''S. Brainstorming-Prinzipien.''
-'''Spielregeln für konvergentes Denken''': Handlungsempfehlungen, die generell in der Phase des konvergenten Denkens (Ideenauswahl und -optimierung) zur Anwendung kommen; sie unterstützen im Anschluss an eine Ideenfindung das strukturierte, gründliche Vorgehen bei der Ideenauswahl und -verbesserung und gewährleisten einen Rahmen für konstruktive ''Kritik'' (vgl. auch ''Spielregeln für divergentes Denken''). Die wichtigsten von ihnen: "Sachliche Kritik ist erlaubt", "Alles lässt sich verbessern", "Fragen hilft", "Jede Idee darf hinterfragt werden, egal von wem sie stammt".
+'''Spielregeln für [[Konvergentes Denken|konvergentes Denken]]''': Handlungsempfehlungen, die generell in der Phase des konvergenten Denkens (Ideenauswahl und -optimierung) zur Anwendung kommen; sie unterstützen im Anschluss an eine Ideenfindung das strukturierte, gründliche Vorgehen bei der Ideenauswahl und -verbesserung und gewährleisten einen Rahmen für konstruktive ''Kritik'' (vgl. auch ''Spielregeln für divergentes Denken''). Die wichtigsten von ihnen: "Sachliche Kritik ist erlaubt", "Alles lässt sich verbessern", "Fragen hilft", "Jede Idee darf hinterfragt werden, egal von wem sie stammt".
 '''Spin Doctor''' (englisch): Ideengeber.
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 '''Sprungbrett-Idee''': ''Idee'', die als Sprungbrett für eine neue, angeknüpfte oder weiterentwickelte Idee dient; s. auch ''Rohidee''.
-'''Sputnick-Schock''': Synonym für die Initialzündung der ''[[Kreativitätsforschung]]'' in der westlichen Welt im Jahre 1957; Auslöser: Der erste Satellit (4.10.1957) im Weltall war russischer, und nicht amerikanischer Herkunft, was in der westlichen Welt als Schmach und Demütigung empfunden wurde.
+'''Sputnick-Schock''': Synonym für die Initialzündung der ''[[Kreativitätsforschung]]'' in der westlichen Welt im Jahre 1957; Auslöser: Der erste Satellit ("Sputnick", 4.10.1957) im Weltall war russischer und nicht amerikanischer Herkunft, was in der westlichen Welt als Schmach und Demütigung empfunden wurde, und nachfolgend zu einer verstärkten Fokussierung  auf "Kreativität" führte.
 '''Stage Gate-Process''' (englisch): Synonym für den klassischen Innovationsprozess, der aus mehreren Arbeitsphasen (Stages) besteht, die durch Kontrollpunkte (Gates) getrennt sind.

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	'''Problemannäherung''': [[Kreativitätsprinzipien\|Prinzip]] in der ''Ideenfindung'', bei dem, nach einer vorhergehende ''Problementfernung'', meist völlig neue Eindrücke und Ideen gewonnen werden, weil das Gehirn nicht mehr dem ''Problemzwang'' unterliegt.		'''Problemannäherung''': [[Kreativitätsprinzipien\|Prinzip]] in der ''Ideenfindung'', bei dem, nach einer vorhergehende ''Problementfernung'', meist völlig neue Eindrücke und Ideen gewonnen werden, weil das Gehirn nicht mehr dem ''Problemzwang'' unterliegt.
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		+	'''Problembestimmung''': Untersuchung und Konkretisierung eines identifizierten Problems.

	'''Problemeigner''': Bezeichnung für den Auftraggeber, der ein Problem in den kreativen Prozess einbringt.		'''Problemeigner''': Bezeichnung für den Auftraggeber, der ein Problem in den kreativen Prozess einbringt.

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 '''Problemfokus''': Hauptsächliche, oft auch vollständige und ausschließliche Orientierung am ''Problem'', an dem, was noch nicht funktioniert oder was schlecht ist; vgl. auch ''Zielfokus''. Kann in der frühen ersten Phase des kreativen Kreislaufs notwendig sein, um das Problem genau zu analysieren und zu verstehen; übertrieben genutzt, kann er den Blick auf das ''Ziel'' und mögliche ''Lösungen'' versperren.
-'''Problemhypnose''': Befangenheit im ''Problem''; auch: Unfähigkeit, sich vom Problem zu lösen.
+'''Problemhypnose''' (auch ''Problemtrance'' genannt): Zustand, in dem jemand seine Aufmerksamkeit so sehr auf ein Problem fokussiert (Befangenheit im ''Problem'', Unfähigkeit, sich vom Problem zu lösen), dass es ihm/ihr nur schwer möglich ist, an Lösungen zu denken u./o. lösungsdienliches Verhalten zu entwickeln; oft einhergehend mit ''Problemfokus'', ''Problemphysiologie'' u.dgl.m..
 '''Problemlösemethoden''': Arbeitstechniken oder -methoden, die der Lösung einer Aufgabe oder eines Problems dienen. In der Literatur oft synonym verwendet mit [[Kreativitätstechniken]].

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 '''Harlekin''': Spaßmacher.
-'''Heureka''' (griechisch): Berühmter Ausspruch, der dem Griechen [[Archimedes]] zugeschrieben wird, als diesem in der Badewanne die Lösung für ein Problem plötzlich kam. Häufig Ausdruck einer plötzlichen Eingebung, "Aha-Erkenntnis" oder eines Geistesblitzes in der [[Illuminationsphase|Illuminations-Phase]].
+'''Heureka''' (griechisch): Berühmter Ausspruch, der dem Griechen [[Archimedes]] zugeschrieben wird, als diesem in der Badewanne die ''Lösung'' für ein ''Problem'' plötzlich kam. Häufig Ausdruck einer plötzlichen Eingebung, "Aha-Erkenntnis" oder eines ''Geistesblitzes'' in der [[Illuminationsphase|Illuminations-Phase]].
 '''Heuristik''': Strategie, die das Streben nach Erkenntnis und das Finden von Wegen zum Ziel planvoll gestaltet; auch: Kunst der Suche. Sie wird auch als Lehre der Problemlöseverfahren und systematischen Erkundung bezeichnet; zielführende Vorgehensweisen und Verfahrensschritte, die bei jeder Anwendung wieder unterschiedliche Ergebnisse liefern. S. auch ''heuristische Prinzipien''.

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 '''Rohidee''': ''Idee'' in der frühen Phase des kreativen Prozesses, die i.d.R. noch sehr unreif und undurchdacht ist.
-'''Routine''': Handlungsabfolge, die durch vielfältige Wiederholung zur ''Gewohnheit'' geworden ist (und damit auch Sicherheit bietet); in der ''Kreativität'' oft Ausdruck für ein kreativitätshemmendes, neuigkeitsfeindliches (weil (mutmaßlich) erstarrtes) Verhalten.
+'''[[Routine]]''': Handlungsabfolge, die durch vielfältige Wiederholung zur ''Gewohnheit'' geworden ist (und damit auch Sicherheit bietet); in der ''Kreativität'' oft Ausdruck für ein kreativitätshemmendes, neuigkeitsfeindliches (weil (mutmaßlich) erstarrtes) Verhalten.
 '''Routiniert''' (Adjekt.): Geübt.

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	'''[[Ambiguitätstoleranz]]''': Die Fähigkeit, ''Ambiguitäten'' (Mehrdeutigkeiten) oder auch Widersprüchlichkeiten auszuhalten.		'''[[Ambiguitätstoleranz]]''': Die Fähigkeit, ''Ambiguitäten'' (Mehrdeutigkeiten) oder auch Widersprüchlichkeiten auszuhalten.
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		+	'''amphibolisch''' (Adjekt.): Doppelsinnig, zweideutig.

	'''[[Analogieprinzip\|Analogie]]''': Ähnlichkeit, Entsprechung. [[:Kategorie:Kreativitätsprinzipien\|Kreatives Prinzip]]: Wenn der Vergleich von Merkmalen und Eigenschaften unterschiedlicher Elemente bzw. Elemente aus unterschiedlichen Feldern Ähnlichkeiten, Gleichheiten oder Gemeinsamkeiten aufzeigt, die zu einer neuen Lösung in einem dieser Felder führen; mit ihrer Hilfe werden Lösungen aus "problemfremden" Bereichen - wie etwa der Natur - auf neue Aufgabenstellungen übertragen; Denken in Vergleichen.		'''[[Analogieprinzip\|Analogie]]''': Ähnlichkeit, Entsprechung. [[:Kategorie:Kreativitätsprinzipien\|Kreatives Prinzip]]: Wenn der Vergleich von Merkmalen und Eigenschaften unterschiedlicher Elemente bzw. Elemente aus unterschiedlichen Feldern Ähnlichkeiten, Gleichheiten oder Gemeinsamkeiten aufzeigt, die zu einer neuen Lösung in einem dieser Felder führen; mit ihrer Hilfe werden Lösungen aus "problemfremden" Bereichen - wie etwa der Natur - auf neue Aufgabenstellungen übertragen; Denken in Vergleichen.

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 '''[[EBNE]]''' (englisch): Excellent but not enough (zu deutsch: Schon sehr gut - aber noch nicht gut genug); von [[Edward de Bono|de Bono]] geprägter Begriff, um nicht die erst-beste Lösung zu akzeptieren, sondern nach weiteren ''Ideen'' Ausschau zu halten.
-'''Einfallsreichtum''': Fähigkeit von Personen, viele Einfälle und Ideen zu produzieren; umgangssprachlich oft auch "blühende ''Phantasie''" genannt.
+'''[[Einfallsreichtum]]''': ''Fähigkeit'' von ''Personen'', viele ''Einfälle'' und ''Ideen'' zu produzieren; umgangssprachlich oft auch "blühende ''Phantasie''" genannt.
 '''[[Optimierungsphase|Elaboration]]''': Ausarbeitung. ''[[Kreativer Prozess|Kreative Phase]]'' der sorgfältigen Ausarbeitung einer Idee oder eines Lösungsansatzes; meist einhergehend mit einer Strukturierung der vorhandenen/ gesammelten Gedanken.

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 '''Kreatives Ökosystem''': Beschreibung für die Einheit der Hauptkomponenten (''Modalitäten''), aus denen sich ''absichtliche Kreativität'' zusammensetzt.
-'''Kreativhoheit''': Begrifflichkeit aus dem beruflichen Kontext, vorwiegend der ''"Kreativbranche"'': Deutungs- und Aus-/Gestaltungshoheit bezogen auf eine/n kreative/n Auftrag bzw. Tätigkeit.
+'''Kreativhoheit''': Begrifflichkeit aus dem beruflichen Kontext, vorwiegend der ''"Kreativbranche"'': Deutungs- und Aus-/Gestaltungshoheit/ gestalterischer Einfluss bezogen auf eine/n kreative/n Auftrag bzw. Tätigkeit.
 '''[[KREATIVITÄT|Kreativität]]''': Mehrdimensionale Qualität, die nach neuerem Verständnis allgemein abzielt auf Erschaffung, Veränderung, Entnormung und Entwicklung von Ideen, Wahlmöglichkeiten und Lösungen. Im engeren klassischen Sinn: Schöpferische Kraft von Menschen, neue Ideen oder Lösungen zu erschaffen oder Altes in eine neue Form zu bringen; Strategie zur Umweltbewältigung, wesentlicher Aspekt der Evolution und natürliches Potenzial, das in jedem Menschen vorhanden ist.

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 '''Kreative Phasen''': Schritte, Bausteine im ''[[Kreativer Prozess|kreativen Prozess]]'', die jeweils eine bestimmte Intention verfolgen, und die in einer bestimmten Abhängigkeit voneinander stehen.
 '''[[Kreativer Imperativ]]''': Handlungsmaxime, die nicht das ethisch Vertretbare oder technisch Umsetzbare, sondern die größtmögliche Schöpfungshöhe, Ideenvielfalt und Anzahl an Wahlmöglichkeiten um der Schöpfung und Gestaltung willen zum Ziel hat; s. auch technischer Imperativ, ethischer Imperativ, kategorischer Imperativ.
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 '''Kreatives Ökosystem''': Beschreibung für die Einheit der Hauptkomponenten (''Modalitäten''), aus denen sich ''absichtliche Kreativität'' zusammensetzt.
 '''[[KREATIVITÄT|Kreativität]]''': Mehrdimensionale Qualität, die nach neuerem Verständnis allgemein abzielt auf Erschaffung, Veränderung, Entnormung und Entwicklung von Ideen, Wahlmöglichkeiten und Lösungen. Im engeren klassischen Sinn: Schöpferische Kraft von Menschen, neue Ideen oder Lösungen zu erschaffen oder Altes in eine neue Form zu bringen; Strategie zur Umweltbewältigung, wesentlicher Aspekt der Evolution und natürliches Potenzial, das in jedem Menschen vorhanden ist.
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 '''[[Kreativität, Methoden|Kreativitätsmethodik]]''': Arbeitsformat und Werkzeug, das den ''kreativen Prozess'' unterstützt und in mehr als einer (!) Phase bzw. phasenübergreifend zum Einsatz kommt; Beispiel: [[Idealog|Idealog-Methodik]]. Im Gegensatz zu ''Kreativitätstechniken'' sind Kreativitätsmethodiken eher komplexer Natur; dementsprechend existieren bedeuten weniger Formate, die diesen Namen wirklich verdienen. S. auch ''Problemlösemethoden''.
 '''Kreativitätsquotient''': a) Nach [[Paul E Torrance|Torrance]] ein, bis heute nicht wie bei dem vergleichbaren IQ zu ermittelnder quantitativer Wert, der die Kreativität bzw. das kreative Leistungsvermögens einer Person angibt; bisher existieren diverse Tests für einzelne, als kreativ benannte Fähigkeiten, aber noch kein allgemein anerkannter und schlüssiger Kreativitätstest. b) Nach [[Michael M Luther|Luther]] ein qualitativer ermittelbarer Wert bezüglich der Ausprägung vorhandener kreativer Präferenzen.