Fünf Disziplinen
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| − | Die '''Fünf Disziplinen der "Lernenden Organisation"''' können als Typologie auf organisatorischer Ebene angesehen werden, die den Reifegrad einer Organisation oder eines Unternehmens angeben; die Unterteilung erfolgt in: 1. Individuelle Reife (Personal Mastery) 2. Mentale Modelle (Mental Models) 3. Gemeinsame Vision (Shared Visioning) 4. Lernen im Team (Team Learning) 5. Denken in Systemen (Systems Thinking). Anhand der Beurteilung der fünf Disziplinen kann ein Ist-Profil einer Organisation, sowie ein Ist-Soll-Vergleich durchgeführt werden. | + | Die '''Fünf Disziplinen der "Lernenden Organisation"''' (nach [[Peter Senge|Senge]] 1990) können als Typologie auf organisatorischer Ebene angesehen werden, die den Reifegrad einer Organisation oder eines Unternehmens angeben; die Unterteilung erfolgt in: 1. Individuelle Reife (Personal Mastery) 2. Mentale Modelle (Mental Models) 3. Gemeinsame Vision (Shared Visioning) 4. Lernen im Team (Team Learning) 5. Denken in Systemen (Systems Thinking). Anhand der Beurteilung der fünf Disziplinen kann ein Ist-Profil einer Organisation, sowie ein Ist-Soll-Vergleich durchgeführt werden. |
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Version vom 26. Juni 2010, 11:12 Uhr
Die Fünf Disziplinen der "Lernenden Organisation" (nach Senge 1990) können als Typologie auf organisatorischer Ebene angesehen werden, die den Reifegrad einer Organisation oder eines Unternehmens angeben; die Unterteilung erfolgt in: 1. Individuelle Reife (Personal Mastery) 2. Mentale Modelle (Mental Models) 3. Gemeinsame Vision (Shared Visioning) 4. Lernen im Team (Team Learning) 5. Denken in Systemen (Systems Thinking). Anhand der Beurteilung der fünf Disziplinen kann ein Ist-Profil einer Organisation, sowie ein Ist-Soll-Vergleich durchgeführt werden.
